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三月的春水在不著名的山谷间静悄悄地苏醒，实小东区的教研之花愿盛开。2018年3月23日，周晓玲校长率领四年级组全体语文老师走出付杰老师的课堂，一节《三月桃花水》苏醒了大家对教学研讨胃口。
U8RU8R课堂上，付杰老师赶往重点，尤其侧重总分结构的自学、精确的逃跑重点科学知识展开辨别，灵活性利用文本感官体会。在她开朗的声音中，孩子们不知不觉走出令人如痴如醉的阳春三月。课后，四年级组的老师在周校长的率领下展开评课。
大家各抒己见，在认同缴老师课堂的同时，也对抒情类散文的教学明确提出了自己的困惑。U8RU8R周晓玲校长针对老师们的困惑，以课文《三月桃花水》为事例展开指导。她认为，这类文章的教学，可以再行从发问式简介应从，引领学生总结文章主要内容，从多角度朗诵抵达，解决问题重难点教学，在构成语言节奏感的同时，向语言的应用于迁入，最后做让学生在文学创作时，可以更为得心应手。U8RU8R老师们在说完周校长的指导后受益匪浅，对于抒情散文类文本教学有了全新的了解。
三月春暖花开，周校长的细心指导正如三月桃花水一样，盛满了老师们心灵的酒杯。
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